Расписание занятий:
Вторник 11:30-12:15
Среда 18:00 - 18:45
Четверг 16:00-16:45
"Сказочные лабиринты игры" - это уникальная игровая технология интеллектуально-творческого развития детей дошкольного возраста.
В основе технологии лежат развивающие игры петербургского автора Вячеслава Вадимовича Воскобовича.
В процессе занятий у ребенка:
-
Развиваются психических процессы: внимания, памяти, креативного мышления, творческого воображения.
-
Развиваются познавательный интерес, наблюдательность, исследовательский подход к явлениям и объектам окружающей действительности.
-
Формируются представления об окружающем мире, математические и речевые умения.
-
Накапливаются логико-математический и конструктивный опыт.
-
Гармонично развивается эмоциональная сфера.
Все действия на занятиях происходят в сказочной среде "Фиолетовый лес", где ребенок становится непосредственным участником во всем. Он даже может сам изменять условия и обстановку в Фиолетовом лесу, перемещая деревья, озеро, птиц, животных, цветы. На каждом занятии ребенка ждут увлекательные сказочные путешествия в Страну Муравию, на Чудесную Поляну Золотых Плодов, к озеру Айс, к Чудо-островам, к Замку Превращений или к школе Волшебства. Вместе с жителями Фиолетового леса ребенок преодолевает препятствия, решает логические задачи, учится находить выход из сложных ситуаций, помогать дружбе и добивается успеха.
Структура занятий для детей 2 - 3 лет
1. Конструктивный блок
(вкладывание, выкладывание, прием наложения на схему,
конструирование по схеме, тренировка
моторики рук)
2.Играем в математику
(геометрические фигуры, счет до 5, знакомство с цифрами,
величина, ориентировка на плоскости)
3. Сенсорный блок
(форма, цвет (основные и промежуточные), величина,
ориентировка в пространстве)
4. Творчество
(лепка из пластилина и слоеного теста, аппликация из разных видов
бумаги, рисование красками, природные и подручные материалы)
Структура занятий для детей 3 - 5 лет
1. Конструктивный блок
(вкладывание, выкладывание, прием наложения на схему,
конструирование по схеме, тренировка
моторики рук)
2.Играем в математику
(геометрические фигуры, счет до 5, знакомство с цифрами,
величина, ориентировка на плоскости)
3. Сенсорный блок
(форма, цвет (основные и промежуточные), величина,
ориентировка в пространстве)
4. Подготовка к чтению через игру
(гласные звуки и буквы, «песенки-складушки»,
составление слогов из кубиков)
